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化危为机,科工师生乐享空中课堂

衡水科技工程学校    疫情防控    化危为机,科工师生乐享空中课堂

为落实中央、省、市疫情防控工作精神和各级教育主管部门有关要求,立足教学防控两手抓、两手硬,自2月26日正式实施网络教学近1个月来,我校线上教学工作按既定方案有条不紊、扎实推进,确保了停课不停学,教学质量不缩水。

超前筹备,全员培训提升线上教学能力

为确保线上教学质量,我校早谋划,早统筹,早安排,早行动,精心制定 “线上教学方案”,2月1日起,教务处组织460名教师参与超星平台线上教学能力提升培训,为采用“互联网+教育”模式教学奠定了基础。

 

精准施策,科学制定线上教学方案

遵循“五育”并进原则,把控教学重点,结合网络教学资源,精选网络课程。规划学生在线学习方案,防疫和教学相结合,强化学生的爱国情怀和责任担当意识,引导他们树立正确三观,确保学生学有所乐、学有所获。

情牵两端,力促家校协同育人

开课前,线上发放《抗疫情网络教学通知书》和《致家长的一封信》。教学期间推送战“疫”新闻、防控常识和居家运动知识,收集学生问题反馈,有效与家长沟通,确保学习、防疫、体育锻炼和劳动教育共同推进。通过家校齐抓共管,隔空筑爱,实现家校协同育人。

  多措并举,强力保障线上教学质量

每个班级通过学校建设的线上教学主平台—超星泛雅网络教学平台建成3至5门线上课程,部分教师通过博导电商、中德诺浩、钉钉和QQ等辅助教学。据统计,我校线上成功开课122门, 265名教师线上授课;教师自制微课教学小视频106个,音频17个;线上学习学生人数4759名,主平台听课率达98.6%,学生及家长反响良好。

上下联动,全面加强线上教学督导

为保证线上教学顺利实施,切实保障线上教学质量和教学效果,学校出台了《衡水科技工程学校关于线上教学检查听课工作的实施意见》,建立校、系、教研组三级听课机制,根据课程表随机登录网上授课平台听课,听课内容主要包括教师教学准备、教学过程、课堂管理和教学效果等方面的情况,教务处和督导处对抽查结果及时分析,发现问题及时反馈、针对问题立整立改,同时充分发挥典型引路、榜样带动作用,组织优质课线上观摩、教研活动,真正实现了化危为机,广大教师信息化教学水平大大提升,信息化教学手段和丰富的线上教学资源极大激发了学生的学习兴趣,真正实现教学相长,师生乐享其中,得到广大家长高度好评和赞誉。

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(供稿:殷秀玲  张娜)

2020年3月27日 10:36
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